您提出的《关于家校联手科学减负 共助学子健康成长的提案》收悉，经认真研究，现答复如下:

您的提案从教育规律着眼，认真分析了造成中小学生负担重的深层次原因；从营造教育良好生态着眼，就教育减负工作中家庭、社会和教育内部的责任履行提出了非常好的建议。为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，省教育厅启动实施了“基础教育十大行动计划”，主要就是贯彻落实党的教育方针，深化基础教育改革发展，推进教育现代化建设。日前，经国务院同意，教育部等9部门还联合印发了《中小学生减负措施》（以下简称“减负三十条”），我们正在会同各有关部门制定落实方案。针对您的意见和建议，结合我省实际，下步工作中我们主要在四个方面努力。

一是开展教育理念大讨论活动树立科学的教育政绩观。围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，在教育部门、学校、教师、家长四个层面，广泛开展教育理念大讨论。通过系统学习习近平总书记教育工作重要论述，学习教育法律法规和有关规章制度，开展集中调研、集中讨论、集中反思、集中查摆、集中改进活动，统一思想、发现问题、正本清源、回归初心，在全社会围绕“好教育”“好学校”“好老师”“好学生”凝神聚力，引导各级教育行政部门和中小学校树立科学的教育政绩观，形成发展素质教育的浓厚氛围，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们也将围绕破除阻碍教育科学发展的顽瘴痼疾，全面加快教育评价制度改革，改进教育评价指挥棒，大力促使教育回归立德树人本质。

二是加强家长教育引导树立科学的育儿观成才观。全面加强家校共育，深化中小学家长委员会建设，提升家长自我组织、自我服务、自我教育能力。全面提高家庭教育水平，深入推进家长学校、家长课程建设，构建全省家长学校远程学习平台，优化家庭教育环境，丰富家校联系内容，拓宽家校联系渠道，教育引导家长形成科学的育儿观成才观，形成教育合力，让全社会担负起促进中小学生成长的责任。近期，我们将会同省妇联等部门加大调研力度，制定出台进一步意见，深化推进家庭教育工作实施。

三是规范校内外办学行为营造良好教育生态。如您所言，完成“减负”这个复杂的系统工程，需要我们内外兼修，社会联动。一是我们将规范校内办学行为。严格规范制定，确保规定落实，强调要求必须开齐开全课程，严格依照课程标准实施教学，严格控制书面作业总量和考试管理。严禁违规招生，严禁幼儿园“小学化”倾向，严禁义务教育学校以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，维护教育教学秩序。同时，结合您的建议，加强教学研究指导，推动我们中小学校开展特色打造、内涵发展、质量提升。二是我们要规范校外培训机构发展。对校外培训机构，严格审批登记、规范培训行为、强化日常监督，从严查处违法宣传、超前超纲教学等辅导机构，确保规范办学。严格中小学生竞赛评比表彰活动管理，按照教育部等有关部门管理规定，严格审定面向中小学生的竞赛评比表彰活动，不得与中小学考试招生入学相挂钩，切实优化校外教育生态。

四是加强宣传引导营造良好氛围。我们将会同宣传部门、文化广电部门，也将利用我们自有的网络、电视台、报刊等媒体，通过开设专题专栏、典型选树推广、典型人物访谈等多种方式，对科学的教育理念、各地好经验好做法进行宣传推广，营造良好舆论氛围。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2019年7月11日