您提出的《关于加强家庭教育的建议》收悉，经认真研究，现答复如下：

家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。我省历来重视家庭教育工作，是教育部全国两个省级家庭教育实验区之一。2016年，我省印发《山东省家庭教育实验区实验方案》，着力健全完善政府统筹、部门协作、社区参与、学校主导、家庭主体的家庭教育工作机制。加强家长学校建设，编制了《山东省中小学（幼儿园）家长学校课程指南》，设立中小学（幼儿园）设立家长学校（课堂）23989个，覆盖率达90.78%。依托省教科院、省教育学会和有关高校，成立了省家庭教育专业委员会和专家指导委员会，学校家委会设置基本实现了全覆盖。为了加强乡村学校家庭家校共育工作，我们于2018年启动实施乡村学校家庭教育万名种子教师培育计划，为每一所乡村学校（幼儿园）培训一名家庭教育骨干教师。针对您在建议中提出的三个问题，我们将在下步工作中抓好落实。

一、强化顶层设计，建立健全高效联动的工作推进机制。我们正在牵头拟定进一步推进家校协同育人工作意见，拟以全国妇联、教育部等部门《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》要求，着力发挥教育行政部门职能作用和学校主导作用，积极会同省妇联、关工委、团委、民政等有关部门，推动将家庭教育工作纳入对各级党委、政府工作规划，完善推进机制、强化推动措施，切实形成党委领导、政府负责、部门协同、家庭主体的组织推进机制。

二、加强传统文化教育，加大传播力度。加强中华优秀传统文化教育，实施传统文化教育工程，将家风教育列入中小学生教育重要内容。着力加强家长教育引导，指导各中小学校（幼儿园）将家长学校建设纳入整体规划，以《山东省中小学（幼儿园）家长学校课程指南》为依据，定期为家长提供线下家庭教育服务和普惠性公益咨询服务。加大研究推广力度，创新家长教育内容和方式方法，挖掘社会资源，会同各有关部门，采取请进来和走出去的方式组织公益讲堂、参与体验等活动，注重加强以优秀传统文化为重点的家风建设教育，引导多元社会主体有序参与家校协同育人服务，加大家庭教育传播力度，提升家长教育实效性。

三、以乡村学校家庭教育种子教师培育为抓手，着力加强乡村家庭教育工作。将乡村学校家庭教育纳入乡村教育振兴计划，深化推进实施乡村学校（幼儿园）家庭教育种子教师万名培育计划，发挥种子教师作用，指导其所在学校（幼儿园）组织、实施家校共育工作，完善家长委员会制度，建设家长学校，组织开展家校合作育人系列活动，提升乡村学校家校协同育人水平。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅            

2019年5月11日