青岛大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人为核心主线，深入贯彻党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神，全面落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，围绕立德树人根本任务，深入推进“三全育人”，构建“一二三四五”人才培养体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
思想引领 有理有力
党委学工部借助特殊时间节点开展思政教育，通过精心策划，将公民意识、国家意识、法律意识、道德意识教育融入其中，让思政教育真正入脑入心。开学之初，校长夏东伟带头走上讲台，为2019级本科学生讲授思政课，从书写“爱国之卷”“时代之卷”和“青春之卷”三个维度带领学生读懂中国的发展和中华民族伟大复兴的中国梦，讲述新时代青大人奋斗的意义，为学生上好思政“第一课”。
庆祝新中国成立70周年，8000名新生在2019年军训成果汇报暨开学典礼上，用青春深情告白祖国，齐声朗诵《少年中国说》，唱响《我爱你中国》，庄严进行《公民宣誓》，句句铿锵，坚定有力。学生方阵变换出“1949”“2019”的数字映衬巨幅国旗，向祖国致敬，活动被CCTV-1、CCTV-4、CCTV-13、中国教育在线等中央和国家级媒体以及山东教育发布、山东共青团、青岛电视台、青岛日报、半岛网等省市各类媒体均给予报道，取得了良好的育人效果和社会效果。
12月，“青岛市宪法宣传教育基地”正式揭牌；青岛大学普法宣讲团正式组建；“国家宪法日”设立的主要推动者侯欣一讲授开讲“立德树人大讲堂”； “宪法晨读”、模拟法庭表演赛、“学宪法、讲宪法”主题班会……丰富多彩的2019年“宪法宣传周”系列宣传活动在全校掀起师生学习宣传宪法、贯彻实施宪法的热潮，让法治暖阳沐浴青大校园。
有声有色 同向同行
“书记下午茶”“校长午餐会” “星空放映厅”都是校党委学生工作部创设的特色思政育人品牌活动。每期“书记下午茶”和“校长午餐会”，校领导和学生们围坐在一起交流互动，以养心茶、育人餐滋养学生心灵，形成了校领导“倾听学生心声、贴近学生需求、关心学生成长、促进学校发展”的良好氛围。中秋佳节时精心安排 “星空放映厅”，在浮山校区和金家岭校区四个体育场放映爱国影片《建国大业》，这既是送给8000余名新生的一份中秋节的问候，更是将中华民族传统中秋文化中对“小家”的思念融合到“大家”，通过对祖国成长历程的回顾，不断增强学生的民族认同感，让新生在思念亲友的同时不忘感恩国家，将“国”与“家”相连。
为更好地发挥发挥朋辈引领的作用，党委学工部组织“青春与祖国同在、梦想与时代同行”双团双巡主题宣讲活动，选拔政治素质过硬、理论功底扎实、表达能力突出的辅导员骨干和优秀学生代表组建青岛大学青年领航讲师团，以“为时代立言、为青春发声”为己任，开展校园巡讲和网络巡礼，用学生自己的语言、以小角度作为切入点，讲述个人成长与发展，阐释青大精神与传承，解读中国历史与文化，积极传播青春正能量。
教师是思政育人的重要力量，党委学工部通过第二课堂活动品牌“名师微沙龙”，创建优秀教师与学生面对面交流平台，以“读书，点亮前行之路”“与院士‘面对面’”为主题举办多期活动，帮助学生树立远大理想，助力学生成长成才，被师生赞誉为“每一场微沙龙都是一堂生动的思政课”。
通过一系列工作的开展，让思政教育更加接地气、有温度、暖人心，同时也构建了协同联动、多方参与的育人机制，构建思政育人同心圆。
线上线下 全时全域
为更好的发挥校园环境文化在育人方面的显性作用，党委学工部以“榜样献礼、青春筑梦”校园道旗为载体，深入挖掘和宣传优秀大学生、考研和退伍大学生典型人物，集中展现当代大学生的精神风貌，充分发挥先进典型的示范引领作用，塑造优良学风校风。校园道旗文化的营造和朋辈榜样的挖掘与宣传，打造了全域全时的育人环境，为大学人才培养助力，为大学精神传承护航。
打造“互联网+”思想政治工作新模式，不断提升网络育人工作质量。以学生喜闻乐见的方式，不断丰富网络文化产品供给，毕业“微电影”《定义》、毕业快闪“微视频”《让青春镌刻在盛夏之歌里》、“微作品”《新生》《青春告白祖国》、MV《春暖花开》《强国一代有我在（青岛大学版）》等都成为学生喜爱的网络文化作品。其中毕业快闪“微视频”《让青春镌刻在盛夏之歌里》曾被学习强国平台登载，在B站累计播放量超过500万，点赞量15.4万，连续3天占领音乐类排行榜TOP1，青岛大学也因此被网友们亲切地称为“别人家的大学”。微作品《青春告白祖国》和《让青春镌刻在盛夏之歌里》在“中国大学生在线”网站作为优秀网络教育作品进行展示。利用青大学工微信公众平台开设“V思政”栏目，宣传报道各学院思政品牌活动，打造“一院一品”的思政工作矩阵；开设 “榜YOUNG力”栏目，挖掘大学生朋辈榜样，借助榜样力量的感染、激励青大学子，全方位营造“学在青大”的良好氛围。2019年，学工部“青大学工”微信公众平台累计推送信息387条，总阅读量117万人次，成为学校新媒体联盟的重要组成部分。
