潍坊市奎文区以习近平总书记提出的“要努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会”为目标，以社区教育为发力点，搭建全民终身学习平台。

一、设立“三所一站”，创新社区教育新路径

统整各种教育资源，以居民需求为导向，探索实施旨在覆盖老中青少幼所有群体，满足不同需求的“三所一站”社区教育工作。“三所一站”，即面向中青年开设的传技所，面向老年人开设的修艺所，面向少年儿童开设的弘文所，面向全体居民开设的新时代文明实践站。

一是传技所。依托职业院校、创业孵化平台、专门机构进行职业技能、创业本领、子女成长教育培训。据不完全统计，每年职业技能培训20000余人，子女成长培训55000余人，学历提升5300余人。

二是修艺所。依托老年大学、文体协会等统筹设计课程，进行文体休闲、健康生活、家教家风方面的教育引导，让老年人老有所乐，老有所学、老有所为。目前，全区开设各类课程30余种，民间老年学习社团有600余个。

三是弘文所。依托非遗基地、中小学校、幼儿园进行非遗传承、文化传递、社会融入教育学习。开发非遗资源30项；国学全部进校园、进课堂；开发了30余个研学精品课，让少年儿童走出校园，走进社区，融入社会。

四是新时代文明实践站。通过“讲、评、帮、乐、庆”志愿服务活动，打通连接群众的最后一公里，让习近平新时代中国特色社会主义思想飞入寻常百姓家。目前，全区成立了350余支志愿者队伍，50000余名志愿者参与其中。

二、多措并举，社区教育推进有力

社区教育是一种开放式的教育，积极打通各级各类资源服务于社区教育工作。

一是开发“4+12+N”课程体系。即传技所、修艺所、弘文所、新时代文明实践站4大板块，职业技能、创业本领、子女成长、文体休闲、健康生活、家教家风、非遗传承、文化传递、社会融入、传播思想、志愿服务、移风易俗12大门类，设置N个满足所有群体不同需求的线下和线上课程，大力推行“居民下单、部门配料、社区炒菜”的社区教育课程。

二是建立六支教师队伍。分别是各级各类职业院校的专职教师，职能部门培育和购买的专业队伍，社区共建队伍，社区活动骨干，社会志愿者和社区“小先生”。广泛培养推行“小先生制”，既是学生又当老师，一人学会，大家都会，一传十十传百，形成星火燎原倍增之势。

三是运用五种教学形态。教学组织形式不拘一格，学员怎么喜欢怎么来，怎么方便怎么来，怎么有效果怎么来。灵活运用集中授课、个性选课、共同体学习、实地研学、活动创设五种教学形式。

三、多点开花，社区教育初见成效

奎文区社区教育经过摸索萌芽、普及深化、规范成型、创新提升四个阶段发展，取得了初步成效。

一是构建起了习近平新时代中国特色社会主义思想传播体系。“三所一站”覆盖从幼到老所有人群，以群众喜欢的方式，时时处处传播新时代好声音，让老百姓坐得住、听得懂、有共鸣，仅去年一年，全区开展“理论政策宣讲”360余场，直接受众6万余人。

二是搭建起了满足不同需求的社区教育服务体系。“三所一站”统整了原有繁多零散的教育资源，建立了有力的组织领导和运行机制，明确了课程目标，理顺了课程架构，开发了100多门线下和5000多门线上课程，聚合了1000人以上的师资队伍，满足了不同群体的不同需求。

三是建立起了共建共享的社区发展共同体。居民的学习意识和学习能力不断提升，和谐家庭、学习型组织创建持续开展，邻居节、家长节举办常态化……今年举办了历时两个月的“家长节”，开课150余场，直接受益55000多人；推出了《你的样子里藏着孩子的未来》公益宣传片，引领社会正能量，让个人、家庭、社区成为发展共同体。