对省政协十二届一次会议

第12010161号提案的答复

提出的《关于加强中小学生口语表达能力的提案》收悉，经认真研究，现答复如下:

口语交际是语文等学科的基本教学内容，培养学生日常口语交际能力，学会倾听、表达与交流对于青少年学生的健康成长具有十分重要作用。而随着时代的发展进步，交流的日趋广泛、频繁，对语言运用能力提出了更高的要求。您在提案中对当前我省中小学生口语表达能力的分析到位、准确，提出的一些建议，我省也在有序推进，如您提出“口语表达进课堂”，我省首届普通高中学生辩论赛已经拉开帷幕，近期将开展省级决赛，全省英语演讲比赛等也将适时启动；同时，我省即将出台综合实践活动课程指导纲要，科学指导学生开展职业行业体验、主题社会调查、参与社会公益事业，既培养学生的综合素质，也能锻炼学生的口语交际能力。

另外，您提出的“口语表达进考试”的建议，结合国家考试招生制度的实施，我省正在积极探索英语口语考试工作的方式方法，但因口语考试涉及考场、教师以及家长各个层面，需要进行充分论证，暂时不具备统一组织的条件。对于您提出的“口语表达进教材”的建议，因语文课程为国家课程，教材由教育部审定，全国统一教材使用版本，我省不具备编制地方教材的权利（语文教材、英语教材里的朗读课、背诵课内容，本身就是口语教材，例如，小学、初中的唐诗、宋词）。我们将在语文教育教学中，指导各中小学校，严格按照课程标准完成好“口语交际”的教学要求和目标，努力培养学生的口语交际能力。我厅连续十年组织的读书系列活动，课本剧、经典诵读、小小朗读者、演讲比赛等活动，就是从下而上，锻炼学生们的口语表达能力直接体现。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2018年7月31日