4月2日，山东省教育厅出台了《关于义务教育学区制建设指导意见》(以下简称《意见》)。新浪山东从省教育厅了解到，为进一步创新义务教育管理模式，提高义务教育管理水平，促进义务教育均衡发展，我省要求各市教育局推进义务教育学区制管理改革，将义务教育学校划分为若干学区，以学区为单位实行小学与初中九年一贯对口招生，组建学校发展共同体，构建小学与初中纵向衔接、小学和初中学校横向协作的办学模式。

　　将以初中招生范围为基础建学区制 

　　《意见》要求按照地理位置相对就近原则，以初中招生服务范围为基础设立学区，可以由1所初中与几所小学组建成1个学区，也可以由几所初中与若干所小学组建成1个学区。

　　学区将建立理事会，由学区内小学、初中学校校长、教师代表、家长委员会代表、社区代表性人士等组成。学区理事会不具有行政管理职能，在县级教育行政部门领导和授权范围内行使业务管理职能。

　　学区内优秀师资将共享 

　　据了解，我省义务教育学区主要任务包括统筹招生培养、教师资源、课程建设、教学研究、教育资源、家长资源等。

　　将义务教育学校划分为若干学区，以学区为单位实行小学与初中九年一贯对口招生，组建学校发展共同体，构建小学与初中纵向衔接、小学和初中学校横向协作的办学模式。从招生培养、教师资源、课程建设、教育资源等方面整体规划学区内小学和初中的培养模式、交流机制和资源共享。

　　义务教育阶段招生就近对口入学

　　山东省教育厅公布的《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》中指出，我省小学一律实行免试就近入学，以学区为单位实行小学与初中九年一贯对口划片招生，对口划片包括“单校划片”和“多校划片”等方式。

　　“单校划片”的初中学校采用对口直升方式招生。“多校划片”的初中学校，先征求入学志愿，报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式招收学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

　　企事业单位主办的义务教育学校，在满足本单位职工子女就读后仍有空余学位的，须按照当地教育行政部门确定的范围面向社会招生。

　　山东将积极推进现代学校制度建设，扩大学区办学自主权，激发学区办学积极性、主动性，鼓励以学区为单位探索办学模式改革。《意见》要求要逐步开展工作试点，各市要选择部分县(市、区)开展义务教育学区制建设试点，及时总结学区制建设的经验和做法，逐步在全省范围内推开。

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　　(新浪山东 周欣  实习编辑 夏东茂)