□　胡怀旭

　　农村教育的短板

　　“如果没有这次培训,也许我一辈子都不会到舞台上演出。”1月17日,山东省农村教师培训试点项目中期汇报演出在郓城县南城中学举行。藏族舞蹈节目《高山顶上》演出结束后,演员之一、今年50岁的张营小学校长谭彦春对记者说。他说出了郓城500名农村中小学参加培训教师的心里话。

　　为推进山东东部支援西部建设,促进全省义务教育均衡发展,2014年9月,山东成立了全省教师教育学会教育志愿者协会,启动了农村义务教育教师学科教学能力培训试点,农村师资队伍相对薄弱的菏泽市郓城县成为第一个培训试点,项目对全县小学英语教师和义务教育阶段音乐教师开展为期一年的“农村义务教育教师学科能力培训”志愿服务活动。

　　“济南和郓城离得并不是很远,但是教育差距很大。不少农村学校只有一个录音机,无法开展正常的音乐教学,软件设施方面同样不容乐观。”济南市市中区音乐学科首席教师、南上街小学音乐教师逯娟说。

　　她向记者展示了手机中的一张照片,一名参加兴趣小组的四年级女孩吹着葫芦丝,“您瞧她吹得多么认真!您再看——”随着图片往下拉动,女孩冻裂红肿的左手显现。“这就是我们的农村孩子,她特别喜欢音乐,但是没有学习机会。”在另一张图片中,一二年级的孩子担心小手把键盘弄脏,不舍得撕掉套在电子琴外面的塑料纸,但他们学习弹琴的样子是那么认真。一位校长说:“校园里有很多孩子,但遗憾的是却很少听到歌声,只有打闹声。希望经过培训,每所学校都能有歌声、笑声。”

　　辛勤的付出

　　项目办在充分调研郓城专兼职中小学教师真实技能水平与教育教学观念的基础上,组织召开项目专家论证会,制订了培训大纲与实施方案,然后组织教学专家骨干编写教学案,根据教学实际需要有针对性地设计教学,让教师培训后回到学校就能直接应用到课堂教学中。

　　志愿者和参训教师们互相激励,一股正能量在积聚。济南市外海实验学校的韩晶老师说:“有很多泛着白发的教师们在跟着我们从舞蹈基础学起,那股认真的劲儿让我很感动。”志愿者们从基础教起,不厌其烦做示范。为了多教知识,他们课间也不休息。在声乐教室里,学员跟着老师练发声；26个英文字母也变身成字母操,老师们在课堂上练起来。

　　志愿者们一张张笑脸的背后是辛勤的付出。何艳的孩子刚上幼儿园,而且自己刚刚做完手术,仍坚持送教；李静老师12月份有研究生考试,但还是参加了支教；来自淄博的李蓓蓓、包哲、姜浩3位老师,每次都是准时来,匆匆回,来回几百公里,回到家已是晚上10点；临沂第一实验小学的陶娜老师每次都要换乘火车、汽车、出租车,辗转近6个小时才能赶到郓城；而一位刚怀了小宝宝的女教师也参加了支教,她说要与孩子一起感悟分享支教的快乐。

　　同一个梦想

　　英语情景剧《Changing》根据英语学员的实际情况创编,再现了年龄大的教师由“不愿学”到“主动学”英语的进步。一名表演者说自己的英语发音带有一点郓城味儿,同事们笑称“郓城英语”。通过几个月的学习,他的发音越来越标准,进步非常大。演出高潮,剧场内全体英语教师学员集体起立一起练习口语发音,掌声阵阵。

　　“以前音乐课就只是唱歌,有时候唱得不对自己都不知道。”50岁的夏月娥是郓城县武安镇杨庄小学的语文和数学老师,同时给自己所带的二年级某班担任音乐老师,现在她可以弹奏出小学音乐课本《小红帽》的旋律。谁会相信,就在半年前,她可是根本没摸过电子琴。

　　“同一片蓝天,同一个梦想”是山东省教育志愿者的口号。1月9日至11日,省教师教育学会的志愿者们第八次来到郓城。除了给教师上课,英语、音乐学科还进行了各模块期中测评。通过对当地农村学校实地考察,查找学校及教师最欠缺的教学技能,以便来年用有效有趣的方式把知识教授给孩子。

　　“山东省推进基础教育综合改革的意见明确提出,要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,加强艺术教育。创新教师培养培训制度,加强农村教师培训,促进城乡义务教育均衡发展。农村教师培训工作大有可为!”山东教育厅师范工作处处长祝令华说。

　　山东省教育志愿者分会成立开启了山东教育志愿服务的新篇章。省教育厅副厅长张志勇表示,随着志愿服务活动的深入开展,教育志愿者分会还将把在校大学生特别是师范生、教育工作者和有志于教育公益事业的社会人士组织起来,积极争取富有社会责任感的企业和社会机构支持,开展系列教育志愿服务活动,包括面向城乡中小学生特别是农村留守儿童开展“快乐假期”,青少年心理辅导、权益保护,残障儿童扶助,中小学生学业辅导、才艺培训,家庭教育指导,农村和西部教师培训等。

　　教育志愿者在郓城点燃了星星之火。