鲁教师函〔2014〕2号
各市教育局：
为全面了解我省中小学幼儿园教师队伍建设状况，进一步推进教师队伍建设工作，经研究，决定开展全省中小学幼儿园教师队伍建设情况专题调研。现将有关事宜通知如下：
一、调研目的
通过此次调研活动，摸清各地中小学幼儿园教师队伍建设现状，全面总结各地成功经验做法，深入了解各地工作中存在的困难和问题，探索研究新形势下进一步推动教师队伍建设的有效举措，为制定教师队伍建设“十三五”计划和出台全省教师队伍建设相关政策提供决策依据。
二、调研内容
调研工作主要围绕中小学幼儿园教师队伍总量、学历结构、年龄结构、学科结构、职务结构分布，管理体制、招聘录用、轮岗交流，培养培训、专业发展，管理考核、待遇保障，教师资格、职称评聘等方面，各地的经验做法、存在的困难、下一步的对策和对全省工作的意见建议等。具体详见调研提纲（见附件1）。
三、调研方法
调研工作采取全面报送数据材料和抽样实地重点调研相结合的方式进行。
（一）全面报送数据材料
各市教育局对照调研提纲，先行组织调研，认真填报有关统计数据，撰写提报调研报告。
（二）抽样实地重点调研
各市调研期间，省教育厅将组织专题调研组，适时赴部分市、县（市、区）教育部门和中小学、幼儿园开展实地重点调研，具体事宜另行通知。
四、工作要求
（一）各市教育局要高度重视，加强组织领导和统筹协调，指定专门科室负责，组成调研组，制定详细科学的工作方案，扎实有效地开展工作。
（二）本次调研工作应本着实事求是、摸清情况、找准问题、提出对策的原则进行，各市要认真、客观、准确、全面的进行调研并形成较为完整的调研报告。调研成果既要反映本市的整体情况，也要有具体的实例和数据分析；既要听取各单位、学校的意见和建议，也要反映基层一线教师的要求和想法，并及时总结在工作实践中创造的鲜活经验，并力争在解决问题的思路和政策措施上有新突破。
（三）本次调研时间紧，任务重，请各市于
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山东省教育厅