根据国家关于实施国家、地方、学校三级课程开发的有关规定和山东省教育厅《关于义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》，现向社会征集山东省义务教育地方课程开发的立项申请。现将有关事项公告如下：
一、申请者的资格
申请者包括单位和个人。申请的单位应当具有法人资格并与教育事业有关，申请的个人（包括几个人的合作）应当具有政治权利和完全民事行为能力以及教育的背景。
二、受理的范围和内容
根据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》，山东省义务教育地方课程的设置主要集中在民族文化、自然探究、社会探究三个领域。凡在以上三个领域以内、适应义务教育阶段中小学生发展需要的课程科目，均属受理的范围。
本次征集，每个领域拟控制在10个科目以内。
每个课程科目的申报材料包括：
（一）山东省义务教育地方课程立项申报表；
（二）《科目方案》；
（三）《学习指导书》的样章。
三、《科目方案》的要求
科目方案包括以下内容：
1.指导思想
2.课程目标
3.课程的主要内容
4.课程的实施建议（包括适应的年级、需要的课时）
5.课程的评价建议
方案原则上不超过1000字。
四、学习指导书的要求
学习指导书的编写形式可以灵活多样，但要符合以下基本要求：
1.学习指导书是学生学习和探究的指导，而不是知识传授的载体；
2.要给教师提供发挥的空间，给学生提供思考、选择和讨论的空间；
3.文字要生动活泼，适应相应年级的学生状况。要尽量简洁，减少字数与页码。
五、受理的程序
1.申请者将申报材料于4月1日前交山东省教育厅基础教育处（邮寄者以邮戳日期为准）。
2.省教育厅组织专家进行资格审查和科目设置可行性审议，并将审查和审议结果于4月15日前书面通知申请者。
3.通过资格审查和立项可行性审议的申请者，可以编写本项课程的学习指导书，并将学习指导书一式五份于6月1日或10月1日前报山东省教育厅基础教育处。
4.省教育厅将组织专家对学习指导书进行审查，并将审查结果于6月或10月书面通知申请者。
5.审查通过的学习指导书，由申请者按审查结论的要求进行修改后，按指定的时间报山东省教育厅基础教育处。复核后安排出版，由省教育厅向学校介绍，供学校选用。
六、其它
有关单位或个人查阅《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》或下载《山东省义务教育地方课程立项申报表》，可登录山东省教育厅网站（211.64.49.68）。其它未尽事项可与山东省教育厅基础教育处王培岭同志联系（0531—2950141）。
本公告由省教育厅负责解释。
联系人：王培岭    联系电话：0531—2950141

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