研学青岛党史 传承红色基因

• 主题说明
• 主题目标
• 实施条件

• 1919年，五四运动的爆发是中国历史上一件开天辟地的大事，习主席在纪念五四运动的讲话中提到：“要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬‘党有号召、团有行动’的光荣传统。”五四运动中涌现出了一大批中国共产党的中坚力量，五四运动中无数爱国青年身上的“独立之精神，自由之思想”至今仍激励着我们。五四运动也是中国共产党发展历史的重要契机。为了使孩子们多了解青岛发展的历史知识，传承红色基因，于是，我们一起进行了以“五四运动”为主题的研究性学习活动。

• 1.通过亲历、参与调查研究五四运动，了解五四运动背景、过程和意义，明白五四运动为中国共产党进行了思想和干部储备。获得有积极意义的价值体认，学习五四爱国精神。
  2.体会五四爱国主义精神，并自觉做五四精神的传播者。围绕五四运动展开宣传，将五四精神带到现实生活中，向革命前辈学习。
  3.学会研究性学习的基本方法，能从篇目繁多的历史信息中提取出有用的信息。学会从历史史料中最大限度地获取有效信息，提高分析问题、解决问题的能力。
  4.通过手抄报、创意画等方式，制作研究性学习汇报作品。

• 一、时代引领 思想激荡
  习近平总书记强调“要让红色基因代代相传”。国家课程的校本化实施进行得如火如荼，各个学校也在积极地推动新的课程建设与开发。
  二、专家助力 理论支撑
  老师们通过讨论和与专家交流，确定课题研究的可行性，进一步明确了基本的历史观点上正确性，以马克思主义为指导，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，最终确定下班级研究的主题、基本的研究思路和历史观点。
  三、模板引路 主旨明确
  教材的编写除了实践素材的积累，还需要在理论、思想上达成一致。在红色基因课程的教材开发上，我们也关注了模板的引路，充分吸收前期的经验，同时借鉴上海等地区的先进经验，找到自己的研究方向。
  四、青岛历史 便于实践
  青岛的历史恰如“大海”，波涛汹涌、跌宕起伏，有被侵占的屈辱、有回归的振奋、有斗争的艰苦卓绝，一批批革命志士为了人民的利益与民族的解放抛头颅、洒热血，前赴后继，才创造了今日的青岛。我们的青岛不仅是一座风景优美、生活惬意的美好之城，更是一座拥有纯正红色基因的红色之城！在这样的背景和前提下，“慧创城”的海范儿少年们学习红色基因课程就有了得天独厚的优势。