传承郭家百年情怀
开启新时代家风家训新征程
- 主题说明
- 主题目标
- 实施条件
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郭味蕖美术馆坐落于山东省潍坊市潍城区东风西街1072号，是为纪念我国近现代花鸟画一代宗师、著名美术史论家、美术教育家和文物鉴赏家郭味蕖先生而建立的公益性美术馆。这是山东省首家“民办公助”性质的美术馆，由政府划拨文化用地、郭味蕖后人筹资建设，2008年落成开馆。
这是一座现代化美术馆，建筑面积三千六百平方米，建筑造型古朴典雅，与省级文物保护单位郭味蕖故居“疏园”紧邻。美术馆分上下两层，上层为博物馆性质，长期展示郭味蕖先生的生平事迹和学术、艺术成果；一层为美术展览馆，常年举办各种类型的临时性艺术展览活动。
郭味蕖美术馆是各级政府大力支持、艺术各界热情关怀、郭味蕖子嗣倾力奉献的成果，这是中国美术界的一件盛事和佳话。美术馆一方面为中国美术的发展提供一个展示、交流、学习和研究的平台，这里将办成郭味蕖研究中心、“潍坊画派”研究中心、中国花鸟画研究中心，打造全省一流、全国知名、具有国际影响的专业化美术馆。另一方面为中小学生了解家乡本土的优秀家风家训，进行理想信念、爱国主义教育，传承向善向上的文化基因，提供了研学旅游的宝贵场所。 -
通过了解老潍县四大家族之郭味蕖郭家的优秀家风家训，培养小学生的家国情怀，从小树立正确的人生观、价值观和世界观，扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
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1、成立领导小组，切实加强领导。
领导小组负责拟定方案，组织前期考察论证，联系郭味蕖美术馆，进行实地考察，根据五年级学生特点，与美术馆工作人员一起制定研学内容。避开交通高峰时间，确定徒步行走路线。
2、开展宣传发动，印发致家长一封信，开展学生纪律教育和教师培训，制定活动应急预案，加强研学旅行过程中的指导与管理，组织开展活动总结考评。
3、研学旅行准备阶段的“四点要求”：
一是印发致家长一封信，宣传研学旅行活动的目的、意义及课程安排，明确活动要求、活动费用等事项，根据自愿的原则组织学生报名。
二是各班老师要特别注意，有特异体质的学生（如受伤行走不便、低血糖容易晕倒、晕车严重的）不要参加活动。
三是各班老师进行纪律、安全教育，要求学生不迟到、不独自行动，不在有危险的地方活动，一切行动听指挥。
3、研学旅行过程中的“八项注意”：
一是组织学生有序排队行走，紧跟队伍。
二是出发前后各班班主任老师，负责清点所在班级人数，上报包班领导，不遗漏任何一名学生。同时维持学生纪律、保持队伍齐整；包班领导，在班主任老师上报人数确认无误后，再次复查学生人数。
三是研学旅行过程中，包班领导和班主任老师要明确自己的职责，时时注意班级学生的动向，确保活动安全、顺利的进行。
四是所有学生按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队。
五是研学过程中全体成员必须遵守基地各种规章制度，特别注意安全提示，争做文明的研学者。
六是各班教师组织学生不带零食，不乱买摊点食品、零食、饮料。
七是老师要拍摄好活动照片，指导学生做好观察体验记录，鼓励学生多观察、多思考、多提问。
八是班主任老师与家长保持随时联系，便于家长了解孩子的研学情况和返程安排。
4、活动结束的“三点提示”：
一是各班主任要把每个学生一个不漏安全带回学校，做到每个学生与家长对接。
二是组织开展研学旅行活动总结，分享活动照片、录像，分享活动中的故事。
三是组织学生举办交流感悟会。
5、知识储备与物品准备
活动前围绕研学主题，班主任上一节活动指导课，学生在教师指导下，通过调查、访问、查阅资料、专题讲座、观看视频等形式做好知识储备，辅导员提前进班和学生互动讲解相关知识。准备好笔记本和记录笔。
- 教学设计
- 教学PPT
- 教学评价
- 学习单
- 教学视频
- 教学图片
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课程内容
1、步行到达郭味蕖美术馆，熟悉掌握旅游路线。
2、了解郭味蕖老先生生平和其家风家训。
3、感受家风家训对郭味蕖老先生一生和其后代的深远影响。
4、通过欣赏郭味蕖老先生的美术作品以及对中国美术事业的贡献，了解我国的国画艺术并进行实践。
5、学习以演讲的形式进一步弘扬优秀传统文化和传统美德。
附：行前任务清单
郭味蕖老先生的籍贯是哪里？
郭味蕖老先生擅长哪个艺术门类？
郭家的家风家训是什么？
课程实施
（一）家风家训之百年篇——走近百年世家
“以松竹梅兰磐石自励，卓拔超迈，清和澄明，衷怀烈烈，铁骨铮铮。”——郭家家风家训
1、研学前自主学习。通过查阅资料、民间采访等形式了解以郭味蕖为代表人物的郭家家风家训，以及对当地的影响。
2、听取郭味蕖美术馆介绍。
走进郭味蕖美术馆，在一楼大厅集中听取郭远航馆长对郭味蕖美术馆的整体介绍、历史由来和人文价值。
（二）家风家训之勤学篇——重现成长足迹
通过重现郭味蕖的成长轨迹，了解他刻苦学习、追求美术理想的启蒙之路，体会家风家训对郭味蕖成长的影响。
1.研学内容及目的：参观一楼展馆郭家家宝——木板年画，理解木板年画的对郭味蕖童年成长的艺术启迪和教育意义。
2.思考探索：优秀的家风家训都是把学习教育作为常态任务。木板年画是如何艺术的体现这一主题的？分组讨论。
3.铭记新时代“习”声音：中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
4.研学感悟：优秀传统文化一直是中国人的精神支撑和心灵慰藉。
（三）家风家训之节俭篇——感念名人故居
名人故居是在历史沧桑中积累下来的文化气息的一个重要载体，郭味蕖故居的完整保留，让后人能更深刻的了解潍坊的人文和历史，交接家风家训在家族传承中的重要作用。
1.研学内容及目的：参观郭味蕖故居（卧室、画室、菜圃、花园等），理解勤俭持家，给后人以生活意味的启迪。
2.思考探索：感悟优秀的家风家训都是把勤劳节俭作为持家风尚。你在平日的生活中是怎样体现勤劳节俭精神的？你的家庭成员又是怎样做的？分组讨论。
3.拓展：欣赏歌曲《勤俭是咱们的传家宝》，记忆经典歌词。
4.铭记新时代“习”声音：艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。
5.研学感悟：勤俭节约是中华民族的优良传统，把节俭真正落实到行动中，养成勤俭节约的好习惯。
（四）家风家训之修身篇——传承家风家训
家风家训既有放之四海而皆准的共性，又有彰显家庭本色的鲜明个性。“修身、齐家、治国、平天下”，是中国传统家风的共性。通过了解郭家家训，感悟家训对家庭成员成长的影响。
1.研学内容及目的：参观刻在墙壁上的“疏园散记”，倾听郭味蕖历尽磨难，不坠青云之志的生平故事，以及他修身励志的价值追求。理解家风家训既有放之四海而皆准的共性，又有彰显家庭本色的鲜明个性。“修身、齐家、治国、平天下”，是中国传统家风的共性。
2.思考探索：你认为优秀的品质有哪些？你的家庭成员所具备的最优秀的品质是什么？分组讨论。
3.拓展：背诵一条经典的家风家训名言名句。
4.铭记新时代“习”声音：新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！
5.研学感悟：家风家训只有顺应时代发展潮流，才能汇聚成传承中华文明的正能量，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标推波助澜。
（五）家风家训之爱国篇——成就和谐人生
通过了解：郭味蕖老先生是怎样建构自己的人生故事的？他在人们眼中是怎样的一种形象？他是怎样拥有力量来建构自己的生命的？等一系列问题，感悟优良家风家训对人一生成长的影响。
1.研学内容及目的：参观郭味蕖艺术年表，了解其不同时期的艺术人生和家庭氛围。
2.思考探索：访问郭味蕖的后人郭远航馆长，请他讲解郭家家风家训“以松竹兰梅磐石自励，卓越超迈，清和澄明，衷怀烈烈，铁骨铮铮”。从而理解郭味蕖老先生卓越不凡的艺术造诣和伟大的爱国之情。思考郭味蕖老先生是怎样建构自己的人生故事的？他在人们眼中是怎样的一种形象？他是怎样拥有力量来建构自己的生命的？分组讨论。
3.拓展：参观二楼郭味蕖先生的艺术精品，这些作品具有强烈的爱国主义情怀，体现出一代艺术家深厚之学养、天纵之才华和“正不必做前人墨奴”的创造精神，对后世子孙发挥着修身齐家、治国平天下的重要作用。
4.寻访小结：郭家家风家训与自己家家风家训的相同、不同有哪些？
5.铭记新时代“习”声音：我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。
6.研学感悟：优秀的家风家训给每个人带来体验生命美好的意义，带来学习知识、创造未来的意义，家国情怀融入到人们的血液之中。
（六）实践体验
1.简单了解国画相关知识和绘画技法。
2.动手体验国画的绘画，并展示绘画作品。
3.研学感悟：中国画的基础是文化，中国画的境界是哲学，创造中国画的人是修养。
（七）研学分享会
1.通过演讲的形式，分享优秀家风家训故事。
2.研学感悟：掌握演讲这一弘扬优秀家风家训的技能，让更多的人增加知识，明白道理;建设好家风，家风带民风，以民风促社风。
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课程评价为过程性评价+终结性评价。
过程性评价：采用测验法、调查法等在研学活动过程中进行相应的问答、小测试、小调查等，形式上可以是抢答、pk、竞赛、反馈等。
终结性评价：以图表的形式呈现整个研学活动课程评价。在与学习内容相对应的格子内用彩笔涂色，最喜欢的研学内容用红色，学习内容有难度的用绿色，希望进一步学习的研学内容用黄色，以此对自己的学习情况进行评价，满格为满分。最后小组用橙色、教师用紫色进行各项总评，满格为满分。
例图：
研学课程彩色评价
班级： *** 姓名：*** 班主任：***
研学内容
自我管理
合作学习
探究学习
创新能力
初识
童年往事
故居文化
墙壁记忆
艺术人生
国画之约
研学分享会
小组评定
教师评定