春鸢研学课程
- 主题说明
- 主题目标
- 实施条件
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潍坊作为风筝之都，其风筝文化源远流长，这里有全国第一座风筝艺术类专业博物馆——潍坊世界风筝博物馆。它位于潍坊市奎文区，总占地面积1.3万平方米，总建筑面积8100平方米，馆内共有大小展厅12个，馆藏风筝展品1300余件，展现了从公元前5世纪“鲁班风筝”至今的中外各式风筝，全面展示了风筝的历史文化、现代文化、国际文化及延伸文化。
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坊子区第二实验学校以“风筝”为课程元素，以风筝博物馆为研学基地，以风筝文化的探究、创作、传承为核心，在合作、体验、探究、实践中打通知识间的联通，将文化与艺术、科学与探究、动脑与动手融为一体，实现校外研学与校内学科学习的融合，提高了学生综合能力，使活动的文化与价值意义得到有效彰显，同时综合落实“文明礼貌、爱国爱家、理想信念、美德养成、集体意识、环境意识、创新实践、服务社会”等方面的德育目标。
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- 教学设计
- 教学PPT
- 教学评价
- 学习单
- 教学视频
- 教学图片
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一、研学前的知识学习与方法指导（学校，2课时）
诵读相关诗文，了解风筝的历史、风筝在文家笔下、国外友人、现代生活中的意义。感悟潍坊风筝博物馆、杨家埠的文化意义，激发爱国、爱家乡意识。
二、研学中的任务探究与采访调查（风筝博物馆，4课时）
带着研学任务单，学生走进风筝博物馆、风筝制作坊，进行调查、采访、探究、体验。在户外采访中进行文明礼貌、集体意识、环境意识、服务社会等方面的道德教育。
三、研学后的动手操作与成果展示（学校，3课时）
回到学校后学生交流汇报自已的探究所得，动手扎制风筝、放飞风筝，在提高劳动技术的同时，培养合作、交流意识与自信态度。总结感悟风筝文化的意义，弘扬发展风筝文化。
通过知识学习及资料调查，了解了风筝在不同领域中的独特意义和价值，唤起对风筝文化的热爱；通过参观风筝博物馆、风筝制作坊，体验风筝的制作，调查风筝发展历程，探究风筝放飞原理，培养了动手探究、创新实践意识；通过诵读相关诗文，寻找风筝中的数学、英语等知识，感悟传承风筝文化，树立了理想信念；通过研讨交流、汇报展示、外出参观、合作探究及多元化的评价等，提高了学生解决问题的综合能力，学生的综合素养有所提高。
