导读：

古滕大地历史厚重，文化源远流长。古为“三国五邑之地、文化昌明之邦”，现为滕州龙泉历史文化广场中心的“一塔六馆”博物馆群，是滕州市地标式建筑群、历史文化集中展示区、公共文化服务集聚区、国家5A级旅游风景区，也是滕州中小学生们的研学基地。

（滕州市“一塔六馆”全景图）

课程主题：

行走“一塔六馆” 弘扬滕州文化

课程目标：

1.踏寻“一塔六馆”，真切感受滕州文化魅力，增强家乡美的自豪感。

2.观赏龙泉塔、寻访龙泉塔的故事，了解滕州的建筑文化，感悟中国工匠精神。

3.踏寻班墨故里，了解班墨的科技思想，感受科学发现的神奇。探寻班墨的科技成果，激发学生科学探究的兴趣和热情。

4.重温班墨遗存与历史对话，体会班墨精神在新时代的传承和发展。

5.走进滕州博物馆和汉画像石馆，感悟滕州的历史文化。走进王学仲艺术馆、汉画像石馆、墨砚馆感悟滕州的艺术文化。

准备材料：

《滕州市旅游交通图》、《滕州市龙泉文化广场景点分布图》、“一塔六馆”有关资料、研学手册相机、笔和笔记本等。

研学路线：

线路1：

滕东中学--塔寺路--鲁班纪念馆--墨子纪念馆——滕东中学

线路2：

滕东中学东南门--滕州博物馆--汉画像石馆——滕东中学

线路3：

滕东中学东南门--墨砚馆--汉画像石馆——龙泉塔--滕东中学

课程内容：

涉及范围：地理、历史、物理、语文、数学，通过查阅资料、调查访谈、实验操作等方式，适当拓展相关知识，培养多方面能力。

课程内容框架

（一）地理资源：主要涉及位置、交通、气候的课程开发。

（二）文化资源：包括与研学点有关的评语、传说、科技、建筑、文化艺术成果展示等形式。

（三）科学精神传承延续：通过材料学习，实地探寻了解墨子科技精神在当今社会的传承和发展，培养学生科学探究的兴趣。

研学过程：

家长篇：下发致家长一封信，说明研学的目的和任务，让家长知晓我们研学的意义和学校的具体可行的安全预案，可以安心让学生进行研学。

学校篇：在学校内制定研学方案，下发研学任务单，强调研学注意事项，召开班主任会议和学生会议，印制下发致家长一封信。

教师篇：制定研学方案和致家长一封信，制定下发研学任务单，强调研学注意事项，召开班主任会议和学生会议，做好安全预案。

学生篇：提前做好研学任务的预习，查询相关的资料，做较为全面的预先了解。按照学校要求，安静、有序、文明的参观研学，完成研学任务单，回来后做研学成果的展示。

研学安全：

滕东中学行走“一塔六馆” 弘扬滕州文化安全应急预案

落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全，特制定本次研学旅行活动安全应急预案。

一、时间和人数 ：

XX年级X个班，计XX名学生和XX名老师。

研学旅行时间为半天。

二、行走路线：

线路1：

滕东中学--塔寺路--鲁班纪念馆--墨子纪念馆——滕东中学

线路2：

滕东中学东南门--滕州博物馆--汉画像石馆——滕东中学

线路3：

滕东中学东南门--墨砚馆--汉画像石馆——龙泉塔--滕东中学

三、组织领导：

为加强本次研学旅行的管理，学校成立研学旅行领导小组和组织管理小组。做好组织联络、学生管理、交通安全、后勤保障、宣传等工作。

四、温馨提示

1.统一服从领导小组指挥和安排，不得私自调整。

2.学生往返途中要注意交通安全，要有秩序、文明礼让，不得擅自脱离团队。

3.相关负责人及时清点学生人数，做好学生纪律安全等管理工作。

4.注意有秩序地进行参观，听从带队老师的安排。

5.不要大声喧哗，不要乱涂乱画，不要乱扔废弃物。

五、应急事故处理

制定相关的处理程序和具体的处理方法，并做好研学旅行前、研学旅行途中、研学旅行过程中的相关应急处理。

六、纪律要求

1.研学旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时刻关注学生的动向，确保研学旅行的安全、有序进行。

2.按照指定时间准时集合，在研学旅行过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。

3.研学旅行过程中必须遵守纪念馆的各种规章制度，特别注意馆内的提示，争做文明的研学旅行者。      

滕东中学地理研学组   ____年____月_____日

附件：1.滕东中学研学旅行学生安全保证书

2.滕东中学研学旅行课程家长安全协议

3.滕东中学研学旅行课程教师安全责任书